sexta-feira, 29 de abril de 2011

51 Anos de CMR

Elegância, tapete vermelho, fogos de artifício, bebida à vontade, desfile de formadores de opinião, flashes incessantes, choro e emoção. Não, não foi a entrega do Oscar. Foi a comemoração dos 51 anos do Colégio Militar do Recife.

E não foi mais um aniversário qualquer. Esse foi, para nós do Terceirão, o último aniversário como alunos do CMR. Demorou para cair a ficha. Mas vendo todos os meus ex-colegas de colégio reunidos, percebi que aquele momento nunca mais se repitiria para nós, como alunos.

Como falou nossa Coronel Aluna o CMR é uma grande instituição de ensino e forma cidadãos exemplares. E isso é a pura verdade. Mas também é uma visão de quem assiste ao colégio de fora. Neste aniversário não comemoramos apenas o ensino exemplar. Comemoramos momentos inesquecíveis.

Nos lembraremos muito mais dos momentos de gargalhadas...

Devemos também lembrar que somos a continuidade de uma tradição de 51 anos. E como tais não podemos ser menos do que nossos predecessores. Excepcionais. É difícil imaginar (eu particulamente fico preocupado), mas nós somos o futuro(kkk)! É melhor nos prepararmos.

Pessoal, não vamos também só ficar chorando, por favor. Vamos ficar felizes! É melhor aproveitar o colégio enquanto podemos...

Foi uma bela festa. Parabéns CMR!!! Me desculpem pela nostalgia antecipada =D

Se Liga Terceirão!!!





sexta-feira, 22 de abril de 2011

As 100 pessoas mais influentes do mundo, na lista da Time.


Confira no sítio da revista Time a lista completa das 100 pessoas mais influentes do mundo. É um excelente exercício de inglês e de atualidades, afinal, mesmo sem nenhuma obrigação de conhecer todos da relação (nenhum de nós conhece a todos mesmo), há personagens cujo desconhecimento indica que estamos razoavelmente um pouco fora do mundo. kkkkk. David Cameron, Marine Le Pen, Zuckerberg, Dilma Roussef, Julien Assange, Gabrielle Giffords, Nicolas Sarkozy, William e Kate, Oprah Winfrey, Justin Bieber...

quarta-feira, 20 de abril de 2011

História do Brasil pelo preâmbulo das constituições.


1824
Dom Pedro I, por graça de Deus, e unânime aclamação dos Povos, Imperador Constitucional, e defensor perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos, que tendo-nos requerido os Povos deste Império, juntos em câmaras, que nós quanto antes jurássemos e fizéssemos jurar o Projeto de Constituição que havíamos oferecido às suas observações para serem depois presentes a nova Assembléia Constituinte; mostrando o grande desejo, que tinham, de que ele se observasse já como Constituição do Império, por lhes merecer a mais plena aprovação, e dele esperarem a sua individual, e geral felicidade Política: Nós juramos o sobredito projeto para observarmos e fazermos observar, como Constituição, que d’ora em diante fica sendo deste Império; a qual é do teor seguinte, em nome da Santíssima Trindade.

1891
Nós, os representantes do povo brasileiro, reunidos em Congresso Constituinte, para organizar um regime livre e democrático, estabelecemos, decretamos e promulgamos a seguinte CONSTITUIÇÃO DA REPúBLICA DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL.

1934
Nós, os representantes do povo brasileiro, pondo a nossa confiança em Deus, reunidos em Assembléia Nacional Constituinte para organizar um regime democrático, que assegure à Nação a unidade, a liberdade, a justiça e o bem-estar social e econômico, decretamos e promulgamos a seguinte CONSTITUIÇÃO DA REPúBLICA DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL

1937
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL ,

ATENDENDO às legitimas aspirações do povo brasileiro à paz política e social, profundamente perturbada por conhecidos fatores de desordem, resultantes da crescente a gravação dos dissídios partidários, que, uma, notória propaganda demagógica procura desnaturar em luta de classes, e da extremação, de conflitos ideológicos, tendentes, pelo seu desenvolvimento natural, resolver-se em termos de violência, colocando a Nação sob a funesta iminência da guerra civil;

ATENDENDO ao estado de apreensão criado no País pela infiltração comunista, que se torna dia a dia mais extensa e mais profunda, exigindo remédios, de caráter radical e permanente;

ATENDENDO a que, sob as instituições anteriores, não dispunha, o Estado de meios normais de preservação e de defesa da paz, da segurança e do bem-estar do povo;

Com o apoio das forças armadas e cedendo às inspirações da opinião nacional, umas e outras justificadamente apreensivas diante dos perigos que ameaçam a nossa unidade e da rapidez com que se vem processando a decomposição das nossas instituições civis e políticas;

Resolve assegurar à Nação a sua unidade, o respeito à sua honra e à sua independência, e ao povo brasileiro, sob um regime de paz política e social, as condições necessárias à sua segurança, ao seu bem-estar e à sua prosperidade, decretando a seguinte Constituição, que se cumprirá desde hoje em todo o Pais.

1946
Nós, os representantes do povo brasileiro, reunidos, sob a proteção de Deus, em Assembléia Constituinte para organizar um regime democrático, decretamos e promulgamos a seguinte CONSTITUIÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS DO BRASIL.

1967
O Congresso Nacional, invocando a proteção de Deus, decreta e promulga a seguinte CONSTITUIÇÃO DO BRASIL.

1988
Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembléia Nacional Constituinte para instituir um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.

CONSTITUIÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA (para comparar)
Nós, o povo dos Estados Unidos, a fim de formar uma União mais perfeita, estabelecer a justiça, assegurar a tranqüilidade interna, prover a defesa comum, promover o bem-estar geral, e garantir para nós e para os nossos descendentes os benefícios da Liberdade, promulgamos e estabelecemos esta Constituição para os Estados Unidos da América.

segunda-feira, 18 de abril de 2011

Por Que???


Eu não conheço ninguém que sempre saiba qual 'Por Que' usar. É algo natural já que existem tantos tipos e tantas regra diferentes...

O problema é que por não saber acabamos fugindo dessas palavaras e usamoso o 'Pois' a todo tempo. Pessoal, um corretor de redação não é tolo, e vai sacar que você não sabe usar a expressão que nós mais falamos no dia a dia.

E como a redação é para todos, e acaba sendo um 'desempate' para MUITA gente. É melhor aprender logo algo que todo mundo erra... E acreditem. Todo mundo erra o 'Por Que'.

Esse link é interessante. Mas como eu fiz só (eu, a gramática, e alguns sites), me avisem se acharem algum erro.http://www.4shared.com/document/jJdeD79U/Por_Que.html

Se Liga Terceirão!!!

sábado, 16 de abril de 2011

AFA: Ninho das Águias

A Academia da Força Aérea (AFA) está localizada em Pirassununga, interior de São Paulo, e é o maior complexo de ensino da aviação militar no país. O “Ninho das Águias” forma oficiais de Aviação, Intendência e Infantaria.

A rotina é intensa, em sistema de internato. Aulas pela manhã e à tarde, com prática de atividade física ao final do dia. Os cadetes recebem alimentação, alojamento, soldo (salário do militar), além de assistência de saúde, religiosa e acadêmica.Está instalada numa área que equivale a mais de 6 mil campos de futebol, com infraestrutura ampla e modernos laboratórios, além de cerca de 90% do corpo docente ser formado por mestres e doutores, acarretando numa ótima formação acadêmica.

Há diversas modalidades esportivas como esgrima, pentlato militar, atletismo, vôlei, futebol, etc. Existem clubes de incentivo à cultura, desenvolvimento social e científico. Nos fins de semana, os cadetes podem voar em planadores do Clube de Voo à Vela.

Confira algumas informações de cada curso de formação de oficiais:

Aviação: 04 anos de curso; diplomação de nível superior; ambos os sexos. O piloto militar inicia a instrução aérea na aeronave T-25 Universal. O primeiro contato com o voo acontece no segundo ano de curso. No último ano de curso, o cadete-aviador usa a aeronave de instrução avançada T-27 Tucano (modelo da Esquadrilha da Fumaça).

Intendência: 04 anos de curso; diplomação de nível superior; ambos os sexos. Os cadetes-intendentes estudam em laboratórios de administração e intendência, mas participam também de missões reais para apoio ao combate, como integrantes do sistema de logística.

Infantaria: 04 anos de curso; diplomação de nível superior; somente sexo masculino. As atividades preparam os cadetes para as mais diversas missões ofensivas e defensivas, necessárias para a defesa das unidades da Força Aérea. O treinamento ocorre tanto na área de instrução da AFA como em outras regiões do país (amazônia, por exemplo) preparando o militar para as mais diversas situações.

Fonte: Revista GUIA de Profissões – Força Aérea Brasileira.
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Bom galera, espero que tenham gostado do resumão que eu fiz sobre a AFA. Caso tenham se interessado no concurso, visitem o site da AFA para mais informações. O edital ainda não saiu, mas deve sair jajá, pois o concurso ocorre em julho/agosto.
Abraços

Acidente Nuclear do Japão pode ser superior ao de Chernobyl em 1986


A Tokyo Electric Power Company (Tepco), operadora da usina nuclear de Fukushima, indicou nesta terça-feira que teme que os vazamentos de materiais radioativos na central igualem ou superem no futuro os ocorridos em 1986 em Tchernobil (Ucrânia).
"O vazamento de radiação não foi completamente controlado e nossa preocupação é que a quantidade possa a longo prazo alcançar ou superar a de Tchernobil", indicou hoje uma fonte da Tepco à agência local "Kyodo".
As declarações ocorrem no dia em que o Governo do Japão decidiu elevar o nível de gravidade do acidente de Fukushima de 5 para 7 na escala internacional - o índice máximo -, com o que se iguala ao de Tchernobil.
A gravidade foi atualizada porque a acumulação de radiação total emitida desde a central chegou a ser de dezenas de milhares de terabecquerel, embora represente apenas 10% da radiação que vazou de Tchernobil, segundo a Agência de Segurança Nuclear do Japão.
O organismo acredita que a maior parte do material radioativo liberado na atmosfera desde Fukushima Daiichi provém do reator 2, que em 15 de março sofreu uma explosão de hidrogênio próxima da piscina de supressão, na base do reator, o que danificou a estrutura de contenção que protege o núcleo.
Isso levou a uma fuga em massa de materiais radioativos no reator, que se acredita que tenha experimentado uma fusão parcial das barras de combustível, segundo a agência nuclear.
O Governo japonês disse ontem que a radiação acumulada durante 25 dias em várias localizações da província de Fukushima excedeu os níveis máximos estabelecidos para o período de um ano.

P.S.: Desastre em Chernobyl ocorreu há 25 anos e estudos prevêem entre 30 000 e 60 000 mortos.

sexta-feira, 15 de abril de 2011

Permitam-me um Off Topic...

... Para postar sobre a festa que a SRL 2011 organizou em parceria com a SuperNova Produções.
A NO STOP! acontecerá dia 30 abril e terá, além das atrações no banner, a presença do DJ Alan Pastik e do DJ Harry. A partir das 22hrs, no espaço Maluco Beleza - Boa Viagem. Alguns dos escritores do blog estarão vendendo ingressos. Mais informações, falar com alguém da SRL ou do CMR que esteja vendendo.
Jajá tem mais posts novos. Valeu aí à galera que tá frequentando o blog! Não parem de frequentar e se quiserem sugerir um assunto para que vire tópico, enviem para o seligaterceiro@gmail.com ou então fala com os escritores aqui
Obrigado, Abraços

quarta-feira, 13 de abril de 2011

Redação: Parágrafo de Introdução

Aqui vai uma lista de sugestões para iniciar sua redação. Não se trata de uma fórmula, de modo algum, mas de dicas que irão ajudá-los a desenvolver uma boa redação. Afinal, uma boa redação parte de um boa introdução.


LINK - Paragráfo de Introdução

por Álvaro Machado

terça-feira, 12 de abril de 2011

segunda-feira, 11 de abril de 2011

Video-aulas de Química













Revoltas no mundo Árabe: Líbia



Bom, a Líbia é a terceira nação do mundo árabe a enfrentar uma revolta popular desde o fim do ano passado. Os manifestantes pedem a renuncia do atual presidente ditador Muammar Kadhafi, que já está no governo há quase 42 anos. A onda de protestos em países do Oriente Médio e norte da África, inspirados no levante que derrubou o presidente da Tunísia, Zine El Abidine Ben Ali, já provocou a renuncia do presidente do Egito, Hosni Mubarak, que permaneceu por 30 anos no poder. Os protestos se espalham também por Jordânia, Iêmen, Argélia, Mauritânia, Síria, Arábia Saudita, Bahrein, Marrocos, Sudão e Omã.



No governo desde 1969, Kadhafi afirma que só deixa o cargo morto, “como um mártir”. Uma das principais causas dos protestos é a má distribuição da riqueza do país. Cerca de um terço dos líbios vive na pobreza. Alguns dos problemas apontados pelos manifestantes sãos os mesmos dos jovens egípcios: desemprego, alto preço dos alimentos, importação da maior parte dos alimentos necessários ao abastecimento e gastos com arsenal militar.

As manifestações começaram no leste do país, onde a popularidade do ditador é historicamente mais baixa. As cidades de Benghazi, segunda maior do país e foco dos protestos, Tobruk e Derna foram tomadas por oposicionistas. Minsratah e Zawiya, mais próximas à capital, Trípoli, também ficaram sob controle dos rebeldes. O comando ficou a cargo de "conselhos populares" que se formaram nos últimos dias e se uniram em torno do Conselho Popular Líbio, com sede em Benghazi.

Professores do CMR vão a Debate

Hoje, às 18 horas,na rádio Maranata, houve um debate sobre Educação e Vestibular. Até aí nada de interessante. Mas os convidados foram Cláudio e Renan, professores do CMR (e isso já é um bom motivo para acompanhar). Os ouvintes não colaboraram muito e fizeram perguntas extremamente alheias ao assunto, principalmente de cunho religioso. Apesar da perda de foco foi um programa interessante... As ideias propostas pelos participantes não diferenciaram muito das que ouvimos em sala de aula. Cláudio se destacou ao fazer, no último bloco, uma crítica à"Liberdade de Imprensa" e a forma como a imprensa atua. Parece um pouco fora do tema... Mas nós que convivemos com ele já nos acustumamos com isso. E até gostamos. Como eu acho que quase ninguém ouviu o programa aproveito o espaço para dizer que ambos os Mestres mandaram saudações calorosas aos alunos do Colégio Militar. Realmente. Parece que o corpo docente do CMR é um dos melhores de Pernambuco. Tanto que é chamado para dar opinião em veículos de informação em massa. Que moral... Se Liga Terceirão!!!

Teste Vocacional

E aí terceiro :D
Para as pessoas que ainda não sabem o que querem da vida, vai aí um teste vocacional.

LINK - Teste Vocacional

domingo, 10 de abril de 2011

Apostila de Geometria Analítica

E aí :D
Eu estava procurando na internet alguma coisa sobre Geometria Analítica e achei essa apostila completa. Ela tem assuntos que caíram na 1ª AE, e assuntos da 2ª AE. Segue o link abaixo:
Link - APOSTILA


Conteúdo:
  • Capítulo 1: introdução
  • Capítulo 2: introdução ao R² e ao estudo do ponto
    • Distância entre dois pontos
    • Razão de seção
    • Coordenadas do ponto médio
    • Condição de alinhamento de pontos
  • Capítulo 3: estudo da reta
    • Equações da reta
    • Interseção entre retas
    • Ângulo entre retas
    • Condição de paralelismo entre retas
    • Distância de ponto à reta
    • Distância entre duas retas paralelas
  • Capítulo 4: lugar geométrico
    • Bissetrizes e sua equação
  • Capítulo 5: outras considerações para o OCAP.
  • Capítulo 6: cônicas
    • Circunferência
    • Posições relativas entre ponto e circunferência
    • Posições relativas entre a reta e a circunferência
    • Posições relativas entre circunferências
    • Elipse
  • Capítulo 7: exercícios propostos
A apostila foi escrita pelo prof. Filipe Rodrigues para o CASD Vestibulares.

Exercícios sobre Circunferência

Se liga aí terceirão, segue abaixo o link para uma lista de exercícios (com respostas) sobre circunferência

Exercícios - clique aqui

abraço.

Tabu: Engenharia Civil

Bom, muita gente escolhe engenharia civil porque não quer nem direito e nem medicina, e gosta um pouco de matemática. Não é bem assim. Por isso eu vou escrever um pouco sobre o que eu pesquisei da arte de construir.


Engenharia civil é um ramo da engenharia que projeta, gerencia e executa projetos como casas, edifícios, pontes, viadutos, estradas, barragens, canais e portos. O engenheiro civil atua desde a análise das características do solo, o estudo da insolação e da ventilação do local e a definição dos tipos de fundação.Ele também pode dedicar-se à administração de recursos prediais, gerenciando a infraestrutura e a ocupação de um edifício.


O mercado de trabalho pode se dizer que é um dos maiores do brasil, e a tendência é aumentar nos próximos anos, principalmente aqui em pernambuco, que é um dos maiores canteiros de obras do Brasil. Com o PAC (programa de aceleração de crescimento) aumentou a oferta de imóveis o que beneficia muito o recém-formado. 


Faculdades em pernambuco:


Aqui em pernambuco existem duas faculdades conceituadas para o ramo da engenharia: UFPE e UPE. Daí vem a dúvida: se eu passar nas duas, qual a melhor ? Bom, a UPE é mais voltada para o mercado de trabalho, pois já na faculdade os trabalhos que são realizados, são problemas reais enfrentados por engenheiros. A duração do curso é a mesma da UFPE e só é realizado um turno (manhã, tarde ou noite).
Por sua vez, o curso de engenharia civil na UFPE começa no CTG (centro de tecnologia e geociências), onde o aluno aprende sobre a engenharia em si, e ao fim do curso no CTG, de acordo com a média adquirida ao longo do período, escolhe a engenharia que quer fazer e, se for aprovado, estará apto a continuar. O curso são de dois turnos (manhã e tarde) onde a duração é a mesma da UPE (5 anos). O melhor da UFPE é que ela é, com certeza, a faculdade mais conceituada de Pernambuco.


Cadeiras : Link - Clique aqui


Outros nomes: Eng. Civil (amb.); Eng. Civil (ênf. em estrut. metálicas); Eng. Civil (ênf. em meio amb.); Eng. Civil (ênf. em sist. construtivos); Eng. Civil (estrut. metálicas); Eng. Civil (transp. e log.); Eng. Civil de Infraestrutura; Eng. Civil e Amb.; Eng. de Prod. Civil; Eng. em Constr. Civil.



O que você pode fazer

Construção urbana

Projetar, construir e reformar prédios e grandes instalações, como estádios esportivos, shopping centers e aeroportos.

Estruturas e fundações

Projetar e edifi car fundações e estruturas de madeira, aço ou concreto, que dão apoio às construções, calculando o material necessário e as dimensões da obra.

Gerência de recursos prediais

Manter em ordem a infraestrutura de prédios e estabelecer padrões de qualidade, ocupação e uso do espaço.

Hidráulica e recursos hídricos

Projetar, gerenciar e executar obras de barragens, canais, reservatórios, sistemas de irrigação, drenagem ou obras costeiras.

Saneamento

Fazer o projeto e construir obras de saneamento básico, como redes de captação e distribuição de água e estações de tratamento de água e esgotos.

Transportes

Projetar e construir obras de infraestrutura, como rodovias, ferrovias, viadutos, portos, metrôs e viadutos.

É isso aí pessoal, espero que tenham gostado. Abraço, Pedro Aires.

fontes: link - clique aqui

Revisão: números complexos

E aí galera :D
A seguir vai o link de uma revisão bem útil sobre números complexos. Quem vai fazer vestibular para a área de exatas é interessante que teste seus conhecimentos sobre nºs complexos.
Abraço, Pedro Aires.

Link - Números Complexos

Introdução

Criado por Pedro Aires e David, este blog foi formatado para postagem de assuntos de interesse para os alunos do terceiro ano, bem como postagem de novidades e coisas OFF-TOPIC.
A ideia é separar por matérias, cursos, áreas dos vestibulares e concursos militares, a fim de atender às vontades dos leitores do blog.
Espero que curtam esse site e estamos abertos a sugestões e reclamações (enviar ao seligaterceiro@gmail.com)

Quem se interessar em escrever para o blog, enviar o e-mail para o seligaterceiro@gmail.com, se identificando e mostrando interesse. Pretendemos ter algumas pessoas para escrever sobre sua área específica.

Basicamente é isso. Efusivo Abraço,
Equipe Se Liga Terceirão